中小學(xué)德育主任發(fā)展支持的思考與建議

——基于上海市某區(qū)的調(diào)研分析

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摘 要

在中小學(xué)德育主任視角基礎(chǔ)上，輔以班主任視角和校長視角，通過調(diào)研綜合了解學(xué)校德育主任基本情況、現(xiàn)實狀態(tài)、發(fā)展期待等，發(fā)現(xiàn)三個群體對德育主任核心工作的認(rèn)識較為統(tǒng)一，但對其專業(yè)培訓(xùn)方向認(rèn)識有差異；事務(wù)性工作耗費德育主任大量時間精力，成為其要面對的主要挑戰(zhàn)；德育主任能力受認(rèn)可，但對自身進一步發(fā)展缺乏足夠信心。（剩余8479字）