價值、生活和地圖：道德與法治課程地理題材教學的三要素
地理是一門人文價值和社會價值并存，研究地理環(huán)境中各種自然現象和人文現象以及它們之間相互關系的學科，其自身的性質和特點決定了它在培養(yǎng)兒童的生態(tài)環(huán)境意識、道德修養(yǎng)、政治認同等方面具有十分重要的價值。
小學道德與法治是立足于發(fā)展學生核心素養(yǎng)，以社會發(fā)展和學生生活為基礎構建的一門綜合性課程。統編版小學《道德與法治》教材中除了包含道德教育、法律教育等內容外，還涉及了較多地理題材的教學內容。（剩余5225字）