“百句老古話”：傳統(tǒng)俗語家庭隔代共讀的實(shí)踐研究

諸如傳統(tǒng)俗語，只有充分挖掘其育人和文化傳承的價(jià)值，才能融入時(shí)代發(fā)展的洪流。作為學(xué)校特色課程的“百句老古話”，也將被賦予更多的時(shí)代特征，服務(wù)教育改革和學(xué)生成長(zhǎng)。

在人類文明進(jìn)程中，家庭教育先于學(xué)校教育和社會(huì)教育，一直都是教育的主場(chǎng)。在我國(guó)幾千年家庭教育史中，父母和長(zhǎng)輩始終都扮演著重要角色。尤其是家中祖輩，在家庭教育中發(fā)揮著傳遞本土知識(shí)、傳承傳統(tǒng)文化的積極作用。（剩余5202字）