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一、選題背景

自黨的十九大以來，高職院?！叭恕敝行睦碛耸艿近h和國家的高度重視。心理育人在人文關(guān)懷、加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)和疫情時期心理康復(fù)等方面，不斷彰顯其社會功能。新冠疫情暴發(fā)以來，高職院校“三全育人”堅持育人與育心相結(jié)合，心理育人為“三全育人”補充了重要的方法，在培育大學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。（剩余5193字）

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