新課標(biāo)核心素養(yǎng)視閾下高中思政課教學(xué)新樣態(tài)探賾

【摘要】新課標(biāo)改革后，傳統(tǒng)教學(xué)模式基于自身的各種問(wèn)題給高中政治教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)，亟需融合核心素養(yǎng)的理念特質(zhì)，從高中政治教學(xué)樣態(tài)的視角出發(fā)予以回應(yīng)?，F(xiàn)階段雙減政策的大環(huán)境要求教師從傳統(tǒng)的“知識(shí)型”轉(zhuǎn)化為以人為本的“素養(yǎng)型”教學(xué)，優(yōu)化核心素養(yǎng)視域下高中思政課教學(xué)實(shí)踐的價(jià)值和必要性就更加凸顯。本研究緊隨政策潮流，以新課標(biāo)提出的核心素養(yǎng)內(nèi)涵入手，從三個(gè)維度淺析了高中政治教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀問(wèn)題，對(duì)應(yīng)提出了核心素養(yǎng)視閾下高中思政課教學(xué)新樣態(tài)，以期真正實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的育人目標(biāo)。（剩余4355字）