毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程混合式教學(xué)模式探索

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相互間的疊加效應(yīng)為思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新提供了新契機(jī)。文章以“概論”課為例，結(jié)合思政課的課程特點(diǎn)和目前的教學(xué)現(xiàn)狀，基于超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，探索“線上+線下”的混合式教學(xué)模式的實(shí)施路徑，進(jìn)而提出在應(yīng)用中亟需解決的關(guān)鍵問(wèn)題，以期為采用混合式教學(xué)模式的思政課教師提供參考。（剩余3838字）