十部大學英語教程中國文化導入分析

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關鍵詞：大學英語教程；文化功能理論；中華文化導入；制度文化；“他者”視角

1. 引言

根據(jù)教育部高教司大學外語教學指導委員會頒布的《大學英語教學指南》，傳播中華文化、培養(yǎng)跨文化交際能力、有機融入社會主義核心價值觀，已成為我國大學英語教育的重要組成部分（教育部，2020）。由于英語是英、美、澳等國的母語，而語言又是母語文化的主要載體，加上美國在20世紀的世界超級大國地位和大力進行文化輸出，故我國過去40多年的大學英語課程，在教材內容和課程設置兩方面，都存在重英美文化、輕非英語國家文化和本土文化的問題（黃浩平 張琳瑜，2021；張漢嬌，2021）。（剩余7695字）