新課標(biāo)背景下知識(shí)、方法與能力關(guān)系再觀(guān)照

——一道文言文閱讀翻譯題的警示

【摘要】知識(shí)、方法與能力的關(guān)系是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，教師對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)知直接關(guān)系到教學(xué)方法的采用和教學(xué)效果。本文從一道文言文閱讀翻譯題入手論及三者的關(guān)系。語(yǔ)言的積累是方法和能力的基石，在此基礎(chǔ)上采用靈活的教學(xué)方法，才能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)、方法與能力；文言文翻譯；文言實(shí)詞

一

新課程改革已經(jīng)走過(guò)了二十幾年，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的一維目標(biāo)（知識(shí)與能力）變?yōu)槿S目標(biāo)（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)），又變?yōu)楝F(xiàn)在的核心素養(yǎng)（語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解）。（剩余3340字）