中學語文教科書內容的百年變革與展望
【摘要】語文教科書作為語文課程顯性且直接的表現形式，是教師進行教學與學生語文學習的具象媒介和主要依據。百余年來，中學語文教科書的變革先后經歷了五個階段：起步與奠基階段，教科書承載著啟發(fā)民智和救亡圖存的使命；改造與探索階段，教科書承攬著除舊布新和鞏固政權的要務；恢復與轉型階段，教科書承擔著社會發(fā)展和服務四化的職責；開拓與創(chuàng)新階段，教科書擔負著學生發(fā)展和素質教育的責任；統(tǒng)編與統(tǒng)用階段，教科書肩負著立德樹人和培根鑄魂的任務。（剩余9246字）