善用新法 為音樂鑒賞課賦能

——新課改背景下柯達伊教學(xué)法在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用

摘 要：音樂作為一門藝術(shù)性學(xué)科，其在促進高中生藝術(shù)審美水平培養(yǎng)和提升、良好心理品質(zhì)塑造，以及增強高中生綜合素質(zhì)中所發(fā)揮的作用是其他學(xué)科所無他替代的。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的大背景下，音樂學(xué)科的價值越來越受重視，思考并不斷進行著“提高音樂學(xué)科育人效益”的探究。音樂鑒賞作為高中音樂教育中的重要模塊內(nèi)容，但由于受教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)手段等多種因素的影響，高中音樂鑒賞課堂教學(xué)質(zhì)量趨低的問題并未得到有效改善，在此背景下，本文將柯達伊教學(xué)法的教學(xué)手段和方法引入到高中音樂鑒賞教學(xué)中，以期提升音樂鑒賞課的課堂教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。（剩余5656字）