從材料到觀念實(shí)踐

——內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系課程建設(shè)案例分析

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摘 要 ：當(dāng)代學(xué)院派雕塑課程理念在于藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，這種思維能力里包含材料與觀念，即怎樣理解材料、怎樣運(yùn)用材料表達(dá)觀念。本文基于內(nèi)蒙古師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系材料課程的體系建設(shè)，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)手段做出新的教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)能力，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)材料語(yǔ)言的實(shí)踐能力，使之形成運(yùn)用材料雕塑語(yǔ)言表達(dá)觀念的思維，本課程為促進(jìn)多維雕塑語(yǔ)言的發(fā)展與雕塑創(chuàng)作創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)，為材料雕塑課堂教學(xué)提供新的教學(xué)價(jià)值。（剩余5997字）