中央蘇區(qū)兒童音樂教材《兒童唱歌集》編寫歷史背景與內(nèi)容分析

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摘 要：1933年5月由福建省勞動感化院代印的《兒童唱歌集》是中央蘇區(qū)教育部發(fā)布的唯一一本兒童歌曲教材，也是新中國兒童音樂教育的原點。其教材內(nèi)容的選擇和編排方面，在體現(xiàn)社會性、政治性、勞動性和實際性的基礎上，綜合考慮到了兒童身心發(fā)展的特點，采用通俗化和形象化的方式進行編寫，受到兒童們的歡迎和喜愛的同時啟發(fā)兒童的階級意識，提高其階級覺悟，在兒童心中埋下革命的種子。（剩余7064字）