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論日本初中音樂課標及啟示

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摘 要：“音樂課程標準”作為音樂教育的綱要性文件，指導(dǎo)學(xué)校的音樂教學(xué)。本文從課程標準、課程內(nèi)容、修訂版本三個方面，對日本初中音樂課標進行闡述，并針對中國初中音樂課提出五點建議：重視教師的主體性；重視細化課程標準；創(chuàng)新音樂活動形式；拆解初中音樂學(xué)段；注重音樂素質(zhì)培養(yǎng)。拋磚引玉，為我國音樂教育的完善提供理論參考。（剩余6310字）

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