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在傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中,教師大多將語(yǔ)法知識(shí)、詞匯用法等作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn),學(xué)生只能獲得零散的知識(shí),無(wú)法對(duì)整篇閱讀文本進(jìn)行系統(tǒng)分析。新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀文本的整體理解能力,使學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容實(shí)現(xiàn)深度理解。本文立足于語(yǔ)篇,探索了整體閱讀教學(xué)的策略。
一、立足語(yǔ)篇的整體閱讀教學(xué)概述
立足語(yǔ)篇視角的整體閱讀教學(xué)是一種融合語(yǔ)段、語(yǔ)義的閱讀教學(xué)方式,主要關(guān)注語(yǔ)篇中傳遞出的完整信息。(剩余2802字)
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立足語(yǔ)篇.實(shí)施高中英語(yǔ)整體閱讀教學(xué)
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