例說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的三個(gè)步驟

——以高中英語(yǔ)（譯林版）選擇性必修三Unit 4 Protecting our heritage sites中Reading部分的教學(xué)為例

文化意識(shí)是指對(duì)中外文化的理解以及對(duì)優(yōu)秀文化的鑒賞，是學(xué)生在新時(shí)代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和行為選擇。在英語(yǔ)教材中，許多閱讀材料都承載著大量的文化知識(shí)，文章將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從以下三個(gè)步驟探討如何基于英語(yǔ)教材，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解文化知識(shí)

教師在開(kāi)展教學(xué)之前，可以結(jié)合語(yǔ)篇的主題，借助提問(wèn)、多媒體技術(shù)、實(shí)物展示等多種方式，創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)與文本內(nèi)容相關(guān)的文化知識(shí)，促使學(xué)生感知文本的文化內(nèi)涵。（剩余1530字）