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如何在文言文斷句教學(xué)中“舉一反三”

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“舉一反三”不僅是一個(gè)成語(yǔ)，而且是一種思維，更是一種教學(xué)方法。在日常的教學(xué)中，一些教師往往盲目地講解，即便講得頭頭是道，依然無(wú)法讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)，無(wú)法培養(yǎng)其遷移能力……在文言文斷句教學(xué)中，我們可以采取“舉一反三”的方法，幫助學(xué)生做到觸類旁通。下面，筆者就來(lái)詳細(xì)談?wù)劇?/p>

在“舉一反三”中，“舉一”是前提條件，不“舉一”就沒(méi)辦法“反三”。（剩余2402字）

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