少數(shù)民族地區(qū)師范類高校民族音樂人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

【摘 要】在多元文化共生背景下，少數(shù)民族音樂文化的傳承與發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究聚焦少數(shù)民族地區(qū)師范類音樂人才的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)音樂教育理論、人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)理論及少數(shù)民族音樂教育特點(diǎn)的系統(tǒng)梳理，嘗試創(chuàng)新性地構(gòu)建了一整套科學(xué)而全面的評(píng)價(jià)體系。

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族音樂  高校音樂人才培養(yǎng)  評(píng)價(jià)體系構(gòu)建  創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號(hào)：J60-05   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1008-3359（2024）16-0135-06

當(dāng)下，多元文化共生已成為時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。（剩余8037字）