高職音樂表演專業(yè)群藝術(shù)團制教學(xué)模式實踐探索

——以廣東文藝職業(yè)學(xué)院《長征組歌》為例

摘要：高職音樂表演專業(yè)藝術(shù)團制教學(xué)模式的管理運作，對培養(yǎng)適合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的藝術(shù)工作者，推動高職音樂表演專業(yè)群教學(xué)模式改革，建立表演藝術(shù)類特色專業(yè)群的聯(lián)動機制團隊合作模式，實現(xiàn)為企業(yè)服務(wù)一線崗位培養(yǎng)“一專多能”的高技能人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的總體建設(shè)目標(biāo)，具有重要的實踐意義。本文以《長征組歌》的排練和演出為例，探討了如何將工作室資源整合為藝術(shù)團制模式、優(yōu)化藝術(shù)團管理制度、培養(yǎng)藝術(shù)團的人才教育體系等方面。（剩余6847字）