鄉(xiāng)村振興視角下的鄉(xiāng)村兒童教育產品設計研究

——以“盒子劇場”為例

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摘要：鄉(xiāng)村教育問題在許多國家和地區(qū)一直是重點關注的問題，鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源的匱乏影響了廣大鄉(xiāng)村學生的受教育水平及其學習效果。近年來，隨著我國由資源、人才驅動的城市化發(fā)展逐漸深入，城鄉(xiāng)之間頻繁的人口流動使鄉(xiāng)村教育發(fā)展遭遇了新的問題。由于就業(yè)機會不均等和薪資的差異，農村青年勞動力逐漸向城鎮(zhèn)轉移，導致在外務工人員與其子女長期分離，將兒童教育的重擔留給了師資力量薄弱的農村學校以及年邁的爺爺奶奶和外公外婆。（剩余4884字）