高師聲樂(lè)課程教學(xué)內(nèi)容整合及實(shí)踐教學(xué)研究

摘要：隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生的主體地位日益凸顯，在理論探究與教學(xué)實(shí)踐中，高師院校將自身聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)際狀況與人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，以增強(qiáng)聲樂(lè)課程的時(shí)代性、前瞻性和發(fā)展性。高師院校聲樂(lè)教學(xué)是其音樂(lè)教育中極為重要的課程，直接影響學(xué)生之后從事音樂(lè)教育工作的水平，學(xué)校既要明確人才培養(yǎng)的特色與要求，又要從基層音樂(lè)教育工作對(duì)音樂(lè)教師的專業(yè)需求入手，不斷整合課程教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)模式。（剩余5254字）