文化可持續(xù)設(shè)計對兒童教育空間產(chǎn)生的影響與美育意義探究

摘要：文章分析兒童教育空間現(xiàn)狀，探究文化可持續(xù)設(shè)計對兒童教育空間產(chǎn)生的影響與美學(xué)意義?？臻g是受文化與時代影響的產(chǎn)物，所以作為教育的載體，其具有獨(dú)特的隱喻性。從理性角度去看待，空間是可見可觸的幾何對象，從感性角度而言，空間則創(chuàng)造了一個內(nèi)心深處的無意識隱喻。溫暖、包容的空間可以產(chǎn)生有益的教育結(jié)果，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展方面同樣有著突出貢獻(xiàn)。（剩余5348字）