“雙減”背景下校外舞蹈課程的內(nèi)容體系與建設(shè)路徑研究

摘要：隨著“雙減”政策的落地，社會越來越重視學(xué)校教育以外的課程。校外舞蹈課程作為促進(jìn)孩子身心健康、提升學(xué)生身體素質(zhì)的重要課程，備受家長青睞。尤其是“雙減”政策推出后，學(xué)校和家長越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展和多樣化發(fā)展，提倡為學(xué)生減負(fù)，而舞蹈課程就是發(fā)展學(xué)生課外興趣愛好的一種有效方式。但是，目前校外舞蹈課程質(zhì)量參差不齊，很多校外舞蹈班存在師資力量薄弱、課程單一等問題，并不能給予學(xué)生很好的學(xué)習(xí)體驗，反而會挫傷孩子學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。（剩余5700字）