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摘要:教材是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、德智體美勞身心全面發(fā)展的重要工具。傳統(tǒng)民歌是中國傳統(tǒng)音樂文化的體現(xiàn),傳承中國傳統(tǒng)民歌是每個中國人義不容辭的責(zé)任。筆者通過調(diào)查問卷的方式進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)以下問題:第一,傳統(tǒng)民歌在蘇教版初中音樂教材中存在教材導(dǎo)向與學(xué)生審美需求不匹配的問題;第二,教材沒有突出傳統(tǒng)民歌的基本特點(diǎn);第三,蘇教版初中音樂教材的編排不夠規(guī)整。(剩余5153字)
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蘇教版初中音樂教材中傳統(tǒng)民歌選用情況及其分析
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