多元文化在高校音樂教育中的應(yīng)用

摘 要：在多元文化背景下，音樂教育面臨新的問題，對(duì)于高校教師來說，這是一種挑戰(zhàn)，也是進(jìn)步、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。高校教師可以結(jié)合多元文化背景，逐步落實(shí)音樂教育的改革方針，貫徹高等教育的改革精神，提升音樂教育的整體水平。本文主要圍繞多元文化背景分析、多元文化對(duì)高校音樂教育的影響、多元文化在高校音樂教育中的應(yīng)用這幾項(xiàng)內(nèi)容展開論述，如何引入多元文化、發(fā)揮多元文化的作用，這是本文論述的要點(diǎn)，希望音樂教師認(rèn)真探索多元文化，積極聯(lián)系多元文化背景，不斷優(yōu)化音樂課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓音樂教育適應(yīng)新時(shí)代的多元文化背景，彰顯高等教育的發(fā)展性特征、先進(jìn)性特征，達(dá)到更好的育人成效。（剩余5273字）