教育改進(jìn)科學(xué)視域下幼兒園師幼互動評價的價值審思

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【摘要】本研究以教育改進(jìn)科學(xué)為理論框架，在概述其哲學(xué)基礎(chǔ)、研究范式與實踐路徑的基礎(chǔ)上，重點探討了教育改進(jìn)科學(xué)視域下師幼互動評價的新思路，即以服務(wù)于教師、提高教師的師幼互動水平為核心目標(biāo)，以師幼互動真問題為基點進(jìn)行園所系統(tǒng)改進(jìn)，以師幼互動過程為重點探索改進(jìn)機(jī)制，以循證研究為方法論驗證并推廣有效的師幼互動策略。（剩余10352字）