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巧用繪本，讓學生“讀”享快樂

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當前，小學語文教學更加注重對學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師不再僅僅關注知識點的傳授，而是運用繪本，通過循序漸進的引導，讓學生在閱讀繪本故事的同時，逐步積累知識，培養(yǎng)學生對閱讀的濃厚興趣。這樣的教學方式不僅促使學生愿意閱讀，而且能夠自信地分享自己的見解和感受。

一、參考多元要素，篩選繪本

有效繪本是指那些既生動又富含教育意義的讀物。（剩余2338字）

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