小學(xué)道德與法治教材插圖的德育功能、價(jià)值導(dǎo)向及教學(xué)實(shí)現(xiàn)

摘 要 統(tǒng)編小學(xué)道德與法治教材插圖具有開啟政治啟蒙、助力道德養(yǎng)成、涵育法治觀念、塑造健全人格的教化功能，教師應(yīng)明確教材插圖德育元素的價(jià)值導(dǎo)向，充分釋放愛國理想類、社會發(fā)展類、低碳環(huán)保類、科學(xué)精神類等不同類型插圖的育人價(jià)值。其具體教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑包括：立足學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)圖文協(xié)同的“事件場景”；注重探究理解，探索插圖內(nèi)涵的“深層開發(fā)”；善用數(shù)字技術(shù)，激發(fā)插圖價(jià)值的“個(gè)性表達(dá)”；鼓勵正確涂鴉，釋放插圖功能的“童氣童趣”。（剩余9068字）