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經(jīng)驗自覺：教育家精神引領(lǐng)師德成長的底層邏輯與未來路向

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摘 要 教育家精神作為新時代教師隊伍建設(shè)的指南針，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了精神指引?；诮?jīng)驗的育德性在師德成長中的重要教育價值，可以經(jīng)驗自覺為底層邏輯，通過經(jīng)驗積累、經(jīng)驗反思與經(jīng)驗貫通來探究教育家精神在引領(lǐng)師德成長中的運行機制。教育家精神可以涵養(yǎng)教師職業(yè)精神，喚醒教師內(nèi)在善性，促進師德社會化，發(fā)揮教師主體經(jīng)驗對于孕育教師教育家精神有著積極的作用。（剩余6448字）

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