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摘 要作為教育存在和發(fā)展的基本條件,教育時間與教育空間內在統(tǒng)一、相互影響和相互轉化。當前教育時間存在單一化、機械化和權威化的異化現(xiàn)象,亟需關注并消除?;凇敖逃龝r間的空間作用”和“教育空間的時間作用”的時空轉化機制,消除教育時間的異化現(xiàn)象可以從“教育空間”入手,通過創(chuàng)設差異性空間,實現(xiàn)教育時間多元化;轉換教育空間,促進教育時間靈活化;尊重個體空間,維護教育時間主體性等方面,探尋可行路徑。(剩余5115字)
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時空轉化:為教育時間增能
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