高職思政課混合式教學(xué)與新媒體融合的策略探析

摘要：高職思政課與新媒體融合是一項(xiàng)重要的教育改革與發(fā)展任務(wù)。教師應(yīng)從教學(xué)理念出發(fā)，綜合考慮學(xué)生需求、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)等因素，探索有效實(shí)現(xiàn)高職思政課與新媒體融合的方法和途徑。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，利用新媒體提供豐富的案例、實(shí)例和實(shí)踐項(xiàng)目，幫助學(xué)生將思政理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，如利用微課、翻轉(zhuǎn)課堂、騰訊會(huì)議等教學(xué)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源，構(gòu)建混合式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生了解思政理論知識(shí)。（剩余5351字）