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全媒體時代教輔期刊科普教育實施路徑探析

——以《初中生學習指導》為例

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摘要：在媒體深度融合發(fā)展的今天，教輔期刊面臨著同質化競爭、數字化閱讀沖擊及新媒體平臺建設的挑戰(zhàn)，一些青少年期刊利用科普專欄、科普活動、科普視頻等載體，探尋出多媒體融合、多平臺聯(lián)動的科普教育實施路徑。文章提出，教輔期刊科普教育的目的是提高青少年的科學素質，教輔期刊開展青少年科普教育可以借鑒青少年科普期刊的特色內容。（剩余7883字）

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