研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)：測(cè)度與分析

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摘要：研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求?；趯?duì)研究生教育強(qiáng)國(guó)內(nèi)涵的理解，構(gòu)建研究生教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)考察我國(guó)和世界主要國(guó)家研究生教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)情況。通過(guò)與世界主要國(guó)家進(jìn)行比較，測(cè)算發(fā)現(xiàn)我國(guó)研究生教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)處于中等偏上位置，但與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)相比，我國(guó)研究生教育在教育質(zhì)量水平和教育服務(wù)能力方面還有一定的差距，在受研究生教育人口比例、優(yōu)勢(shì)學(xué)科均衡發(fā)展、國(guó)際頂尖大學(xué)和人才、原創(chuàng)性科研成果等方面存在短板，應(yīng)在持續(xù)改善保障條件下擴(kuò)大規(guī)模、提升質(zhì)量，加快研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。（剩余9807字）