社會(huì)組織開展困境兒童救助與賦能的實(shí)踐與反思*

——以“協(xié)作者”為例

摘 要：支持社會(huì)組織參與兒童服務(wù)，是響應(yīng)黨的二十大提出的引導(dǎo)社會(huì)組織積極參與公益慈善事業(yè)的要求。本報(bào)告以國(guó)內(nèi)成立最早的民辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)“協(xié)作者”為樣本，系統(tǒng)梳理了其創(chuàng)新的以兒童為中心、救助與賦能相結(jié)合的困境兒童服務(wù)模式，認(rèn)為社會(huì)組織在困境兒童救助方面具有多元功能和價(jià)值，包括：發(fā)揮研究倡導(dǎo)功能，識(shí)別并傳遞困境兒童的需求與意見；發(fā)揮社會(huì)救助功能，協(xié)助困境兒童及家庭走出困境；發(fā)揮社區(qū)教育功能，協(xié)助困境兒童及其家庭的社區(qū)融入；發(fā)揮賦權(quán)增能功能，促進(jìn)困境兒童及其家庭的參與；發(fā)揮專業(yè)支持功能，培育困境兒童服務(wù)力量；發(fā)揮資源整合功能，建設(shè)多方參與的困境兒童服務(wù)體系。（剩余9813字）