對(duì)于非自愿?jìng)€(gè)案，心理老師應(yīng)該怎么做？

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Q老師您好！

我是一名剛工作的初中心理老師。在學(xué)校里，有不少學(xué)生是被班主任或者家長(zhǎng)“架著”過(guò)來(lái)的，希望心理老師能跟他們談?wù)?，但學(xué)生本人并沒(méi)有意愿，或者本身并不認(rèn)為自己有什么問(wèn)題，通常用敷衍的方式來(lái)應(yīng)付心理老師。在這種情況下，心理咨詢(xún)往往是沒(méi)有效果的，面對(duì)這種情況，我不知道應(yīng)該怎么做比較好。

一位等待指導(dǎo)的心理老師

A這位老師您好！

由于外界對(duì)心理咨詢(xún)不太了解，部分老師和家長(zhǎng)把各種問(wèn)題的學(xué)生送到心理老師這里來(lái)，無(wú)論學(xué)生本人是否愿意，無(wú)論是否存在心理問(wèn)題，都希望心理老師能“化腐朽為神奇”，在這樣的高期望下，自己有時(shí)候也會(huì)幻想心理咨詢(xún)能“包治百病”。（剩余1754字）