高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)的思考

【摘要】在新課程新教材深入實(shí)施的背景下，要提高高中生物教學(xué)質(zhì)量，就需要高中生物教師認(rèn)真分析作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，積極優(yōu)化教學(xué)策略，樹(shù)立作業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)辦法，以確保高中生的生物核心素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新課程新教材；高中生物教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)

高中生物新教材新課程（“雙新”）秉持綜合素質(zhì)發(fā)展的教育理念，要求生物教學(xué)要重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)。（剩余3230字）