元閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：高中語文閱讀教學(xué)對學(xué)生的閱讀理解能力、思辨能力、語言表達能力起著至關(guān)重要的作用。然而，當(dāng)前高中語文閱讀教學(xué)主要注重學(xué)生對文本的理解，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略；學(xué)生沒有形成科學(xué)的閱讀思維模式，缺乏針對性的閱讀方法，導(dǎo)致他們在閱讀過程中難以快速獲取所需信息。在教育改革的背景下，高中語文教師必須改變語文閱讀教學(xué)方式，制訂出科學(xué)的元閱讀策略，為學(xué)生營造一個良好的閱讀環(huán)境，增強學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，達到既定的語文閱讀訓(xùn)練目標(biāo)。（剩余4160字）