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音樂(lè)教學(xué)游戲化中的“玩美”體驗(yàn)

——以歌唱活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》為例

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一、案例背景

本教學(xué)案例依托《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下的課程游戲化精神，融合“全人教育”理念與美學(xué)經(jīng)典理論，以音樂(lè)活動(dòng)為載體，以“玩”為手段，以“美”為樣態(tài)，對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、案例的描述與解讀作出審美化、游戲化的深度探索。將“玩美”教育理念滲透于幼兒園音樂(lè)教學(xué)中，提升音樂(lè)活動(dòng)的育人功能。（剩余2934字）

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