情境熏陶，任務(wù)引領(lǐng)助力兒童閱讀素養(yǎng)發(fā)展

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閱讀是兒童獲取知識(shí)、發(fā)展智慧的重要手段。優(yōu)化閱讀教育策略、提升閱讀教育的有效性，一直是語(yǔ)文教育的重要研究課題?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》（簡(jiǎn)稱“2022版課標(biāo)”）特別注重“情境在閱讀學(xué)習(xí)中的助力作用”。設(shè)計(jì)真實(shí)情境任務(wù)，對(duì)兒童的閱讀情感和閱讀視角進(jìn)行引導(dǎo)，助力兒童有效捕捉信息、建構(gòu)信息，是讓閱讀教育回歸素養(yǎng)本位的科學(xué)選擇。（剩余2920字）