中國式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化：內(nèi)涵、價值與實現(xiàn)邏輯

摘要：鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化占據(jù)中國式教育現(xiàn)代化的“半壁江山”。鄉(xiāng)村教育發(fā)展相對復(fù)雜，與城鎮(zhèn)教育發(fā)展存在差異，尚未全面從現(xiàn)代化技術(shù)中汲取發(fā)展的力量。專門探索中國式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化議題，意在構(gòu)建完整、系統(tǒng)、全面的中國式教育現(xiàn)代化體系。中國式鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化是以培育鄉(xiāng)村人才為中心的現(xiàn)代化，是在彰顯鄉(xiāng)土特色中全面趕超城鎮(zhèn)教育和全面推動鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)代化，是促進人與自然和諧共生以實現(xiàn)鄉(xiāng)村文明新形態(tài)的現(xiàn)代化，是傳承中華優(yōu)秀耕讀文化并以勞動創(chuàng)造為主導(dǎo)的現(xiàn)代化。（剩余18738字）