基于LDA模型的教育技術(shù)學(xué)研究主題挖掘及演化趨勢(shì)分析

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摘  要：利用LDA模型對(duì)教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域核心期刊進(jìn)行主題挖掘和演化趨勢(shì)分析。結(jié)果顯示：在2012—2021年間，教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域共有26個(gè)研究主題，其中有在線(xiàn)學(xué)習(xí)等8個(gè)熱點(diǎn)主題；在線(xiàn)學(xué)習(xí)等10個(gè)主題呈上升趨勢(shì)，遠(yuǎn)程教育等5個(gè)主題呈下降趨勢(shì)，智慧教室、教學(xué)模式等11個(gè)主題演化趨勢(shì)較為曲折。由此可見(jiàn)，將LDA模型引入到教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行主題挖掘是行之有效的，希望能對(duì)后續(xù)研究者提供幫助和借鑒。（剩余7683字）