新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索

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摘  要：隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，教育部提出新工科的建設(shè)，并動員全國高校積極推進(jìn)高等教育的改革。新工科更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科的實(shí)用性、交叉性與綜合性。文章探索新工科背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模式，該模式不但注重學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，而且還注重對學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。此外，還提出了交叉學(xué)科的融合實(shí)踐課程體系，制定出符合物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)方案，在整合優(yōu)化多學(xué)科實(shí)踐資源的基礎(chǔ)上，建立了校企合作物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺，此舉既提升了教學(xué)質(zhì)量，又推動了行業(yè)發(fā)展。（剩余8439字）