后疫情時代高校圖書館知識服務(wù)模式創(chuàng)新探索

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摘 要：[目的/意義]知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)術(shù)信息出版和線上交流模式的迅速全面數(shù)字化，各種社交媒體和微博、微信、自媒體等交流手段的迭代更新，高校教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、科研范式在后疫情時代發(fā)生巨大變化，引發(fā)高校圖書館提供精準(zhǔn)、高效的知識服務(wù)的巨大需求。[方法/過程]本研究在梳理高校圖書館知識服務(wù)發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，提出后疫情時代高校圖書館可在知識產(chǎn)品服務(wù)、體驗式知識服務(wù)與多粒度知識集成服務(wù)等方向進(jìn)行模式創(chuàng)新和探索，并給出北京大學(xué)圖書館的服務(wù)案例。（剩余15602字）