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智慧課堂的教學量化質量監(jiān)控及改進研究

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摘要：隨著移動終端通信設備的日益普及和發(fā)展，高校課堂教學活動的方式和方法也發(fā)生了深刻的變革。在移動數(shù)字化背景下，量化課堂教學可以對課堂教學質量進行有效監(jiān)控，進而為教學研究相關人員提供有益的教學指導參考。文章通過對課堂上學生的學習活動數(shù)據(jù)進行深入挖掘和分析，得出同學之間有效的人際交流學習活動，可以明顯改善數(shù)學類課程的教學效果。（剩余7184字）

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