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摘 要:隨著《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南(試行)》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等政策的發(fā)布,國(guó)家出臺(tái)了多項(xiàng)舉措來(lái)支持職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展,鼓勵(lì)校企深度融合,推動(dòng)校企的共建、共榮、共贏。依據(jù)內(nèi)陸地區(qū)物流快遞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)下的人才需求,以貴州某高職院校為例,基于物流快遞專業(yè)群組群邏輯,探索了內(nèi)陸地區(qū)物流快遞類產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)邏輯,以增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的契合度,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)需求側(cè)與教育供給側(cè)的精準(zhǔn)匹配,進(jìn)而為貴州物流快遞提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(剩余7579字)
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專業(yè)群視域下內(nèi)陸地區(qū)物流快遞類產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)邏輯研究
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