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摘 要:文章針對(duì)高職郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)缺乏理論體系和頂層設(shè)計(jì),實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)無(wú)章可循,實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容盲目隨意,實(shí)踐教學(xué)方法單一,實(shí)踐教學(xué)模式落后等情況,進(jìn)行了深入探索和研究,總結(jié)了一套科學(xué)、合理、可行的“點(diǎn)、線、面、體”進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)體系,系統(tǒng)性地解決了郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題。(剩余5323字)
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郵政快遞運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與探索
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