“雙減”背景下基于ADDIE模型的研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)探索

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［摘 要］研學(xué)旅行作為一種融合了實(shí)地考察和綜合實(shí)踐的教學(xué)模式，逐漸受到初中教育的關(guān)注和認(rèn)可。為給初中研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)和改革提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，文章基于ADDIE模型，系統(tǒng)分析了研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，明確教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法和手段，以提高課程的有效性和可操作性。

［關(guān)鍵詞］“雙減”背景；ADDIE模型；研學(xué)旅行課程

［中圖分類(lèi)號(hào)］    G635            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）12-0039-04

研學(xué)旅行作為一種有效的教育教學(xué)方式，能通過(guò)實(shí)地探究激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4925字）