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[摘 要]“空中課堂”是當前一種主流信息化教學模式,在初中美術教學中運用這一模式有助于增添色彩、增強互動。文章從初中美術課堂教學的實際出發(fā),對運用“空中課堂”的出發(fā)點和目標進行清晰的分析與闡述,在此基礎上對如何巧用“空中課堂”進行策略探究,指出加強技術運用、運用直播技術、增強師生互動、實施多元評估是巧用“空中課堂”的重要策略。(剩余4598字)
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巧用“空中課堂”優(yōu)化初中美術教學
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