問題式教學在小學體育課堂中的探索與實踐

——以《小足球：腳背正面運球的練習方法1——運球過點》為例

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摘  要：當前教育背景下，發(fā)展學生核心素養(yǎng)是體育課程改革的著力點，體育課堂轉(zhuǎn)型則是核心素養(yǎng)順利落地的關(guān)鍵。2021年9月浙江省提出中小學體育課堂轉(zhuǎn)型的四個要求：教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、教學組織小組化、教法學法問題化、教學評價精準化，其中教法學法問題化是關(guān)鍵，本文以發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題為引線，探究《小足球：腳背正面運球的練習方法1》一課中問題實踐，通過多次實踐對比的方法，得出較為有效的問題設計策略。（剩余5222字）