大概念統(tǒng)攝下的體育大單元教學：內(nèi)涵、價值與實踐策略

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摘  要：以大概念推進大單元教學是新時代深化體育與健康課程改革的基本思路，有利于站在課程整體理念的高度設(shè)計課堂教學。本文探討了大概念、大單元的內(nèi)涵與兩者之間的聯(lián)系，以及大概念統(tǒng)攝下的體育大單元教學的價值旨歸，并提出相應(yīng)的實踐策略：（1）明確大單元主題，引領(lǐng)學習全過程；（2）提煉單元核心概念，貫穿結(jié)構(gòu)化教學內(nèi)容；（3）以“問題鏈”為抓手，促進學生領(lǐng)悟與應(yīng)用；（4）完善單元學習評價，注重評價體系多元化。（剩余5488字）