兒童恰恰舞情景式教學(xué)策略探究

摘要：在兒童恰恰舞教學(xué)中引入情景式教學(xué)法，設(shè)計(jì)與兒童身心特點(diǎn)相貼合的學(xué)習(xí)情景，將兒童帶入學(xué)習(xí)恰恰舞的情景之中，能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，輕松快樂的理解舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，在培養(yǎng)自身氣質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)也為兒童終身發(fā)展與幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；兒童恰恰舞；情景式教學(xué)

一、引言

教師帶領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)恰恰舞時(shí)，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)教學(xué)方法充分激發(fā)兒童對恰恰舞的學(xué)習(xí)興趣，通過鉆研舞蹈的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分挖掘兒童對動(dòng)作要領(lǐng)的理解能力。（剩余5223字）